SCHOOLGIDS  OPDC  WEST-FRIESLAND  schooljaar 2011 - 2012

 Klik op het kopje waarover je meer wilt weten. Rechts van de titel staat deze pijl: waarmee je bij dit overzicht terugkomt.

Inleiding

Voor u ligt de schoolgids van OPDC (ortho- pedagogisch- en didactisch centrum) West-Friesland. Deze gids dient om ouders/verzorgers en geïnteresseerden de noodzakelijke informatie te verstrekken over onze school. Daarbij kunt u ook lezen wat u van onze school mag verwachten.

Het is van belang om te beseffen dat deze gids een beeld geeft van een organisatie die deel uitmaakt van het Voortgezet Onderwijs in de regio West-Friesland.

Daarbij heeft het OPDC drie kernfuncties:

allereerst de schakelschool, met als belangrijke taak leerlingen voor te bereiden op het schakelen naar het Voortgezet Onderwijs. Ten tweede is er aan het OPDC een Reboundvoorziening verbonden, waarover op pagina 17 meer. Onze derde taak bestaat eruit dat wij onze partners in het VMBO met raad en daad terzijde staan, de zgn. expertisefunctie, onderzoek en ambulante begeleiding t.b.v. het Voortgezet Onderwijs in de regio West-Friesland.

Onze school maakt deel uit van het Voortgezet Onderwijs in de regio West-Friesland. Officieel staan de leerlingen ingeschreven op een school voor Voortgezet Onderwijs. Het verblijf op het OPDC wordt geregeld d.m.v. een detacheringsovereenkomst, daarmee vallen de leerlingen onder de V.O. wetgeving. Dit heeft gevolgen voor de financiële kant u leest hierover op pagina 19.

Het OPDC valt bestuurlijk en organisatorisch onder het Samenwerkingsverband van het Voortgezet Onderwijs. Gevestigd op een aparte locatie, met behoud van haar eigen specifieke kerntaken, is het OPDC tegelijk integraal onderdeel van dat Voortgezet Onderwijs.

Als u naar aanleiding van het lezen van deze gids vragen, opmerkingen of suggesties heeft, horen wij dat graag.

         K. de Graaf, locatie directeur.

OPDC West-Friesland in het onderwijsveld

Het Ortho Pedagogisch Didactisch Centrum, kortweg OPDC, verzorgt Leerweg Ondersteunend Onderwijs op een aparte locatie: De Schakelschool.

De Centrale doelstelling luidt daarbij:  De aan het OPDC toevertrouwde leerlingen zo snel en accuraat mogelijk voorbereiden op instroom in het Voortgezet Onderwijs.

HET OPDC STAAT VOOR:

OPMAAT NAAR VOORTGEZET ONDERWIJS en

VOORTGEZET ONDERWIJS OP MAAT

                                         Kenmerken
 

De school heeft een bijzonder neutrale signatuur. Respect voor de medemens en zijn/haar levens- en maatschappijbeschouwing vormt de belangrijkste grondslag.

Het OPDC wil een effectief antwoord vinden op de specifieke hulpvragen die de leerling stelt, passend binnen een schoolwerkklimaat waarin respect, veiligheid en verantwoordelijkheid uitgangspunt zijn.

Het schoolbestuur

De school valt onder het bevoegd gezag van de Stichting Centrale Dienst Voortgezet Onderwijs West-Friesland. In dit bestuur hebben alle scholen voor Voortgezet Onderwijs een vertegenwoordiger.

Aanmelding en toelating

Het komende jaar is bij instroom de verhouding 2/3 uit regulier basisonderwijs en 1/3 uit het speciaal basisonderwijs. Een enkele leerling is afkomstig uit het Voortgezet Onderwijs. Voor al deze leerlingen geldt in feite dezelfde centrale doelstelling: zo snel mogelijk schakelen naar het Voortgezet Onderwijs.

                                                                 Belangrijk criterium voor
                                                                 toelating:een toegelaten leerling moet
                                                                 in principe in staat worden geacht om
                                                                 na schakeling een regulier VMBO-
                                                                 diploma te halen, al dan niet
                                                                 via Leerwegondersteunend onderwijs
                                                                 (LWO). Dit vraagt een efficiënte inzet
                                                                 en inrichting van het onderwijs. In
                                                                 korte tijd moet er op didactisch gebied
                                                                 veel gebeuren, veelal in combinatie
                                                              met gedragsontwikkeling, om een succesvolle instroom mogelijk te maken.

Wanneer een leerling via de basisschool of de PCL een advies krijgt richting OPDC, vullen ouders een aanmeldingsformulier (via de administratie te verkrijgen) in voor de toelatingsprocedure. Er wordt dan gekeken of een leerling in aanmerking komt voor een plaats op het OPDC. Bij de basisschool wordt een onderwijskundig rapport opgevraagd en wordt verzocht een aantal vragenlijsten in te vullen voor het psychologisch onderzoek.

Om over toelating te kunnen beslissen moeten we een leerling wat beter leren kennen. Dat doen we door een leerling met zijn ouders uit te nodigen voor een intake gesprek. Daarna volgt een pedagogisch didactisch onderzoek, waarin gekeken wordt naar werkhouding en leerniveau. Ook zien we een leerling een ochtend aan het werk. Vervolgens vindt er een psychologisch onderzoek plaats, waarbij gekeken wordt naar capaciteiten en persoonlijkheid.

In de adviesvergadering wordt vervolgens besloten of een leerling toelaatbaar is, of dat deze aangewezen is op een andere vorm van onderwijs. De leerkracht of intern begeleider van de basisschool kan tijdens deze vergadering nog eventuele extra informatie geven.

Na de vergadering worden ouders telefonisch op de hoogte gebracht van het advies.  Als het advies is uitgewerkt in een gemeenschappelijk rapport worden ouders en leerling uitgenodigd voor een adviesgesprek. Hierbij worden de onderzoeksverslagen besproken en afspraken gemaakt voor het komend schooljaar. Ook wordt een leerling tijdens dit gesprek vast ingeschreven op een school voor voortgezet onderwijs. Dat is de school waar de leerling na het OPDC naar toe gaat.

De start op school

Na een kennismakingperiode wordt gestart met het rooster. Voor een deel worden de
                                                                vakken door de eigen mentor gegeven.
                                                                Verder zijn de leraren ook vakdocent
                                                                voor verschillende vakken en wisselen
                                                                leerlingen van lokaal. Op school wordt
                                                                lesgegeven in de vakken van de
                                                                basisvorming. Praktijkgerichte vakken
                                                                worden in het kader van samenwerking
                                                                met het Voortgezet Onderwijs gegeven
                                                                op  Tabor d´Ampte, VMBO Groen
                                                                Clusius Hoorn en op VMBO Titaan. Dit
                                                              noemen we symbioseonderwijs.              

                                                                Mentoren/vakdocenten en de
                                                                lesurentabel vindt u op 12 en
                                                                13. Bewegingsonderwijs wordt door
                                                                een vakdocent gegeven in sporthal
                                                                ‘de Vredehof’.

Nask (natuur- scheikunde) tijdens symbiose       

Ondersteunende activiteiten

Op het OPDC wordt er in de klas op didactisch- en sociaal- emotioneel gebied hard gewerkt om de leerlingen voldoende kennis en vaardigheden mee te geven om een goede schakeling naar het Voortgezet Onderwijs mogelijk te maken.

Voor sommige leerlingen is dat nog niet voldoende, zij kunnen in aanmerking komen voor extra hulp  buiten de klas in de vorm van remedial teaching en/of sociale vaardigheids / weerbaarheidstraining.

       Remedial Teaching

Een selecte groep leerlingen krijgt buiten de klas extra ondersteuning op gebied van lezen, spelling en/of rekenen. Dit gebeurt in kleine groepjes, waarin leerlingen met dezelfde leerproblemen zijn geplaatst. Zij krijgen extra aandacht van de remedial teacher, die hen de ontbrekende vaardigheden probeert bij te brengen. Soms vindt deze ondersteuning ook binnen de klas plaats.

Sociale vaardigheidstraining

Op het OPDC wordt een belangrijke plaats toegekend aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden. Hoe gaan we met elkaar om, hoe maak je goed contact met de ander, hoe onderhoud je het contact enz. enz. Daarvoor hebben we een programma ontwikkeld: “Sociale vaardigheden in de klas.”

Weerbaarheidstraining

Een andere belangrijke plaats neemt de weerbaarheidstraining in. Onder leiding van een gecertificeerde leerkracht wordt de training gegeven buiten klassenverband in een zaal van Sportcentrum “Vredehof”.

Weerbaarheid trainen betekent kort gezegd:
leren opkomen voor jezelf en het uitbreiden
van je handelingsmogelijkheden in verschillende
situaties. Alle leerlingen kunnen in omgang met
leeftijdgenoten en volwassenen met zaken te
maken krijgen die ze niet plezierig vinden. Soms
komt daar een vorm van geweld bij. Waar de
één agressief zal reageren laat de ander dat
juist over zich heen komen. De training is zo
opgezet, dat stapsgewijs en vanuit een fysiek
uitgangspunt, gestoeld op het “rots en water”
principe, de leerling bewust wordt gemaakt
van eigen en andermans grenzen. Houding,
lichaamstaal en zelfverdediging zijn hier
een onderdeel van. Voor beide vormen van
ondersteuning komen niet alle leerlingen
in aanmerking. De mentor en de intern
begeleider overleggen aan de hand van
toetsgegevens en handelingsplannen
voor welke leerlingen deze extra vorm                      Klimwand  oriëntatieperiode
van ondersteuning van belang is. Uiteraard
worden leerlingen en ouders in deze
overweging betrokken.                                           

Leerling met een handicap en/of stoornis

Per 1 augustus 2003 zijn er voor leerlingen met een handicap en/of stoornis meer mogelijkheden om op een reguliere school onderwijs te volgen. Officieel heet dat leerlinggebonden financiering. Als u leerlinggebonden financiering (lgf, ook wel ‘rugzak’ geheten), voor uw zoon/dochter wilt aanvragen, heeft u een indicatie nodig. Dit betekent dat een gespecialiseerde commissie beoordeelt of uw kind in aanmerking komt voor deze financiering. Een indicatie vraagt u in samenwerking met de school aan bij de Commissie voor de Indicatiestelling (CvI) bij u in de regio. Deze commissie beslist volgens landelijk vastgestelde regels of uw kind in aanmerking komt voor een rugzak.

Time-4-you

Heeft uw kind een indicatie en daardoor extra aandacht nodig op het gebied van de sociaal- emotionele ontwikkeling dan kan uw zoon/dochter binnen het OPDC terecht bij deskundige begeleiding, in de zogenaamde “Time-4-You” voorziening. Voorheen werden leerlingen pedagogisch en didactisch begeleid in de speciale en kleinere klassen van de schakelschool èn voor een deel door een ambulant begeleider vanuit het Regionale Expertise Centrum (REC). Maar vorige jaar is het OPDC i.s.m. het REC gestart met de Time-4-You voorziening, waar expliciete tijd en aandacht is voor specifieke begeleiding van de geïndiceerde leerlingen.        

De specifieke begeleiding is daardoor geen “los element”  naast de school, maar een geïntegreerd deel van het begeleidingssysteem binnen de school.

Planning, toetsing en advisering

Op basis van de onderzoeksgegevens, die bij de   toelating door de CCVO zijn verkregen, aangevuld met eigen observaties maakt de mentor een individueel
                                               handelingsplan. Dit is een plan met speerpunten
                                               voor de komende periode. Het heeft betrekking op
                                               leerstof, werkhouding en omgangshouding. Is het
                                               plan klaar, dan wordt het met leerling en
                                               ouders/verzorgers doorgesproken. Nog zeker twee
                                               keer daarna wordt het plan bijgesteld en/of
                                               besproken. Gedurende het school jaar vinden er
                                              leerlingbesprekingen plaats. De mentor kan  dan
                                              een beroep  doen op de   deskundigen (psycholoog,
                                              ib/ab)  uit de school.
                                              Daarnaast onderhoudt de school een regelmatig
                                              contact met diverse instellingen voor
                                              jeugdhulpverlening.
Symbiose NASK
(sg Tabor d’Ampte)   

In november en december neemt de psycholoog bij alle leerlingen een onderzoek af.

In september, januari en mei wordt er met behulp van genormeerde toetsen onderzocht hoe de vorderingen zijn binnen de verschillende leerstofgebieden. Deze gegevens, aangevuld met observaties en bevindingen van andere leraren vormen het uitgangspunt voor onze advisering. Centraal hierbij

luidt de vraag: Kan de leerling de stap naar

regulier voortgezet onderwijs al maken of is een

ander advies wenselijk?  Het schooladvies wordt

vastgelegd in een onderwijskundig rapport, dat

begin maart met eerling en ouders doorgenomen

wordt. Het advies zal meestal leiden tot schakeling

naar de school voor Voortgezet Onderwijs, maar

kan ook leiden naar een advies OPDC 2 of richting

een ander type onderwijs.

                                                                                            Biologie

De schakeling wordt voorbereid door de ambulant begeleiders, die aan het OPDC verbonden zijn. In een enkel geval stroomt de leerling tussentijds in op de VO-school.

Voor een deel van de leerlingen luidt het advies: voortzetting van het verblijf op het OPDC, voor een tweede jaar of een gedeelte daarvan. De doelstelling wordt opnieuw vastgesteld en vermeld in het onderwijskundig rapport.                                  

Ambulante begeleiding

Hieronder verstaan we de extra zorg voor leerlingen rond het schakelen naar het Voortgezet Onderwijs. Hierbij hoort ook de nazorg: elke “oud” leerling wordt nog minimaal een jaar gevolgd in het regulier voortgezet onderwijs.

Via regelmatig contact volgt een ambulant begeleider zelf actief het ontwikkelingsproces. Voor consultatie en bij problemen is hij ook aanspreekpersoon, niet alleen voor de VO-school maar ook voor leerling en ouders. Daarnaast heeft een ambulant begeleider zitting in het zogenaamde ZAT (zorgadviesteam) dat aan elke VO-school is verbonden.

Doorstroomgegevens  2010 - 2011

Onderstaand cirkeldiagram geeft een duidelijk beeld van waar alle 146 leerlingen van het afgelopen cursusjaar naar toe zijn gegaan. Op grond van de ervaringen in de voorgaande jaren, mag je verwachten dat rond de 80 % van deze leerlingen uiteindelijk met een diploma van school zal gaan. Veertien leerlingen blijven een 2^e jaar op het OPDC.

     

Regionaal Samenwerkingsverband

Het OPDC West-Friesland maakt deel uit van een samenwerkingsverband voor Voortgezet en Speciaal Voortgezet Onderwijs. De andere scholen zijn: Atlas College, scholengemeenschap Tabor, Martinus College, Clusius College, RSG Enkhuizen en de Praktijkscholen Westfriesland/Stede Broec. Alle VO-scholen in de regio West-Friesland zijn in januari 1999 lid geworden van hetzelfde samenwerkingsverband. Het is een gemeenschappelijke taak om de zorg voor elke leerling in de regio zo goed mogelijk te waarborgen. Een van de speerpunten is om voor zo veel mogelijk leerlingen een reguliere  onderwijsvoorziening te realiseren.

Het leerling-statuut

Op het OPDC is een leerling-statuut aanwezig. Hierin staan de rechten en plichten van de    leerlingen beschreven. Het statuut ligt ter inzage op school en is ook te bekijken op de website www.opdcwest-friesland.nl

Een veilige school 

Een belangrijke voorwaarde voor schoolsucces is

een veilig klimaat. Alle betrokkenen, leerlingen

zowel als volwassenen, moeten zich op het OPDC

veilig kunnen voelen. Mishandeling, pesten,

intimidatie of welke vorm van terreur dan ook

horen daar niet in thuis. Ook digitaal pesten

(via internet) heeft onze aandacht. Wij voeren

hierover actief beleid naar leerlingen. Uiteraard

hebben wij hierbij de steun van ouders hard

nodig. Op de eerste contactavond ontvangt u

hierover meer informatie.

                                                         Panna (voetbal) tijdens de introductieweek  

Een veilige school is ons uitgangspunt, zodat leerlingen met een veilig gevoel naar school kunnen gaan. Bij incidenten die de veiligheid in gevaar brengen, is het protocol Omgaan met geweld leidraad voor de te volgen maatregelen en handelingen. Het protocol is door onze school zelf ontwikkeld en voor belangstellenden in te zien.

Het OPDC is aangesloten bij de klachtenregeling Onderwijs West-Friesland. In de meeste gevallen kunnen klachten opgelost worden door ze op school te bespreken met de leerkracht of directie of de speciaal aangewezen contactpersonen. Als deze weg geen oplossing biedt, dan kan de klacht besproken worden met een externe   

vertrouwenspersoon of uiteindelijk worden behandeld door de regionale klachtencommissie.

De externe vertrouwenspersonen hebben vooral een taak in de opvang en hulpverlening bij klachten met betrekking tot seksuele intimidatie. Maar ook wanneer er geen oplossing gevonden kan worden bij andersoortige (agressie, geweld, machtsmisbruik, pesten en discriminatie).

Klachten op schoolinhoudelijke gebied kunnen, indien op school geen oplossing wordt gevonden, direct worden voorgelegd aan de Regionale Klachtencommissie Onderwijs West-Friesland.

Het klachtenreglement ligt voor iedereen ter inzage bij de heer R. Pistoor en mevrouw G.Kolk.

Zij zijn de contactpersonen op onze school en een eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. Bij het signaleren van vormen van ongewenst gedrag zoals hierboven omschreven, kan men zich tot hen wenden. Het behoort tot hun taak een eerste opvang te bieden en de verdere weg te wijzen in de procedure richting de vertrouwenspersoon.

Vertrouwenspersonen van de                             Regionale Klachtencommissie

GGD Hollands Noorden,                                         Onderwijs West-Friesland:

locatie West-Friesland:

           Mw. T. Maas (0229-253392)                  Adres:          Antwoordnummer 51,

Adres:  GGD Hollands Noorden                                            1620 VB Hoorn

           Locatie West-Friesland,                          Secretaris:  Mw.mr. Y.C. Koopen  

           Antwoordnummer 51,                                              (0229-253422)

           1620 VB Hoorn            

De vertrouwenspersonen en het secretariaat van de klachtencommissie zijn telefonisch bereikbaar op maandag t/m donderdag tijdens kantooruren. In de schoolvakanties kan het voorkomen dat de bereikbaarheid beperkt is. Bij het gebruik van bovengenoemd antwoordnummer geldt binnen de GGD een speciaal protocol voor behandeling van post en archivering ter bescherming van de privacy van betrokkenen.

Informatie betreffende het schooljaar 2011 – 2012

Leerkrachten voor de klas 

Leerkrachten met andere taken         

Onderwijs Ondersteunend Personeel

Commissie van onderzoek en begeleiding

Vakanties       schooljaar 2011 - 2012

Vakkenpakket / symbiose / lesurentabel

Op onze school wordt lesgegeven in de vakken van

 de basisvorming. Praktijkgerichte vakken worden

in het kader van samenwerking met het

Voortgezet Onderwijs gegeven op  Tabor d´Ampte,

VMBO Groen Clusius Hoorn en op VMBO Titaan.

Dit noemen we symbioseonderwijs.

                                                                             Symbiose bij Clusius (groen)

De lesurentabel voor klas 1 en 2 ziet er als volgt uit:

Rooster

De begin- en eindtijden zijn dit schooljaar vastgesteld op:

Van eventuele wijzigingen  worden ouders/verzorgers tijdig op de hoogte gebracht. Het definitieve lesrooster wordt in de 3^e schoolweek bekend gemaakt.

Boeken, tas en schoolmateriaal

Elke leerling is verplicht een goede, stevige tas te gebruiken. Dit ter voorkoming van beschadiging van schoolboeken die eigendom zijn van het OPDC. Naast de onderstaande zelf aan te schaffen materialen; wordt door de school aan alle leerlingen eenzelfde woordenboek verstrekt. Het boek wordt eigendom van de leerling.

Zelf aan te schaffen:

·     

·         een etui met: pen, HB-potlood, puntenslijper, geo-driehoek met gradenaanduiding,

liniaal 30 cm., plakstift, passer, gum, schaar. (Deze zaken zullen gedurende het jaar op orde moeten worden gehouden.)

·      kleurdoos met inhoud

·      8 schriften gelinieerd                 (Houdt u er rekening mee dat er in de loop van

·      6 schriften A4 gelinieerd             het schooljaar mogelijk nog enkele schriften

·         1 schrift A4 ruit 1 cm²                bijgekocht moeten worden.)

·      Agenda

·      gelinieerd papier 23rings

·      ruitpapier 1 cm² 23rings

·      4 snelhechters A 4

·      een stevige kartonnen map

·      twee zwarte fineliners

·      23-rings-multoband + tabbladen van karton

·      desgewenst kaftpapier

Ouderhulp en ouderbijdrage

In verband met het korte verblijf van de meeste leerlingen op onze school is het  ondoenlijk een ouderraad aan de school te hebben. Wel bestaat er een vorm van ouderhulp om de leraren te ondersteunen bij allerlei praktische werkzaamheden. In verband daarmee vindt u ingesloten een opgaveformulier met het verzoek dit in te vullen en op school in te leveren.

De financiën van het ouderfonds worden momenteel beheerd door Mevrouw M. Haster-Schuurman. Jaarlijks vindt door ouders kascontrole plaats. Om activiteiten op het gebied van sport en spel, introductieperiode, schoolfeest en andere festiviteiten te kunnen betalen doet de school een beroep op het ouderfonds.

Hoewel de ouderbijdrage wettelijk als vrijwillig benoemd moet worden, zult u begrijpen dat wij dit geld hard nodig hebben om één en ander te kunnen bekostigen. Wij doen dan ook een dringend beroep op u om dit bedrag zo spoedig mogelijk te voldoen op gironummer 7994422 t.n.v. Ouderraad OPDC West-Friesland. De regeling vrijwillige ouderbijdrage ligt op school ter inzage.

Overzicht van de ouderbijdrage schooljaar 2011-2012

Traktaties                                                       6,50

Festiviteiten, sport en spel                              20,00

Introductie                                                    20,00

Koffiebijdrage                                                  3,50

Totaal                                                      €   50,00

Stichting Leergeld West-Friesland

Deze stichting helpt kinderen van wie de

ouders niet in staat zijn om b.v. de

vrijwillige ouderbijdrage (voor excursies,

schoolreisjes e.d.), sportkleding of de

contributie van een sportvereniging te betalen.

 Ze geeft voorlichting over beschikbare

voorzieningen, bemiddelt tussen ouders en

hulpverlenende instanties en versterkt

eventuele aanvullende financiële  hulp met

b.v. een renteloos voorschot of een gift in

geld of nature. Vertrouwelijkheid is een

sleutelbegrip bij Stichting Leergeld.

Verdere info vindt u:                                                        Schoolfeest

www.leergeldwestfriesland.nl                                 

Afwezigheid  

Als u vrij wilt vragen voor uw zoon / dochter, doet u dat vooraf bij de schoolleiding.  Daarbij is de school verplicht de door de wet voorgeschreven regeling te hanteren. Bij vakanties buiten de vastgestelde perioden dient 3 maanden van te voren een schriftelijke aanvraag te worden ingediend. Het spreekt voor zich dat hiervoor alleen toestemming kan worden gegeven als de aanvraag goed is onderbouwd. Formulieren zijn op school verkrijgbaar.

Bij ziekte zo spoedig mogelijk bellen naar school, bij voorkeur tussen 8 uur en 8.30 uur ’s morgens.

Voorkoming lesuitval

Hoewel het ziekteverzuim op het OPDC zeer laag is, komt het ook bij ons voor dat een leerkracht afwezig is. Wij doen dan ons uiterste best om te voorkomen dat dit leidt tot lesuitval. Vaak lukt dit, maar soms zijn wij toch genoodzaakt lessen te laten uitvallen. De leerlingen worden echter nooit zonder overleg met de ouders/verzorgers naar huis gestuurd. Als de ouders/verzorgers niet bereikt kunnen worden, blijft de leerling op school en wordt er een andere oplossing gezocht.

Sponsoring

De school maakt op beperkte schaal gebruik van sponsormogelijkheden. Elke nieuwe aanvraag zal opnieuw getoetst worden. Daarbij gaat het om de afweging onderwijsinhoud in relatie tot commercieel belang.

Verzekering

De leerlingen worden door de school verzekerd in een schoolongevallenverzekering. Deze verzekering geldt tijdens schooltijd, een uur voor aanvang en een uur na eindtijd. Ook geldt deze verzekering tijdens andere door school georganiseerde activiteiten en excursies. Let wel: het betreft uitsluitend een ongevallenverzekering en geeft dus geen dekking voor schades aan fietsen, kleding e.d. Een beroep op deze verzekering is alleen mogelijk als niemand aansprakelijk kan worden gesteld.

Bewegingsonderwijs 

De leerlingen krijgen 2 aaneengesloten

lesuren gymnastiek per week. Zij

hebben hiervoor sportkleding, handdoek

en gymschoenen nodig. Na de  gymles is

het verplicht dat de leerlingen zich

douchen. Er zijn gescheiden

doucheruimtes voor de jongens en de

meisjes. De gymschoenen mogen geen

strepen veroorzaken op de vloer van

de sportzaal en mogen niet buiten

gedragen worden. De gymlessen worden

gegeven in sporthal “Vredehof”.

Het is mogelijk om via de school

een abonnement te verkrijgen voor ijsbaan                    Sportdag Blauwe Berg

“De Westfries”.  U ontvangt hierover apart bericht.

Logopedie

Aan leerlingen die dit nodig hebben, kan logopedie worden gegeven. Indien daartoe aanleiding bestaat worden de leerlingen onderzocht. Ouders en leerlingen worden hierover geïnformeerd.

Vervoer

Wij gaan er vanuit dat de leerlingen zoveel mogelijk met de fiets naar school komen. Als er busvervoer of treinvervoer nodig is, is dat voor eigen rekening. Daar waar gemeenten in het verleden een bijdrage leverden aan de reiskosten, bestaat deze verplichting voor gemeenten niet meer. Voor al onze leerlingen gelden dezelfde regels als voor elke andere leerling in het Voortgezet Onderwijs. U hebt dus geen recht meer op een gemeentelijke bijdrage.

In verband met het reizen naar de gymzaal en/of symbiosescholen heeft elke leerling op die dagen een fiets nodig. U kunt overwegen om een fiets op basis van een jaarabonnement te stallen bij de stationsrijwielstalling. De fietsen mogen ook in de school-fietsenstalling  worden geplaatst. Voor schade of vermissing draagt de school echter geen verantwoordelijkheid.

School Video Interactie Begeleiding

School Video Interactie Begeleiding (SVIB) is één van de begeleidingsmethodieken die de school hanteert om het onderwijs zo goed mogelijk af te stemmen op de leerlingen. Op onze school wordt het middel voornamelijk ingezet om de leraren te ondersteunen bij hun onderwijstaak. De methodiek wordt zowel ingezet bij vragen rondom leerlingenzorg, als bij vragen rondom onderwijsvernieuwing. Aan de school is een gespecialiseerde School Video Interactie Begeleider (SVIB-er) verbonden, die korte video-opnames maakt in de klas en dit vervolgens met de leraar nabespreekt. Net zoals dat bij andere begeleidingsfunctionarissen het geval is, hanteert de SVIB-er een beroepscode, waarin o.a. staat dat de gemaakte opnames niet voor andere doeleinden gebruikt worden. Zo blijven de videobeelden die in de klas gemaakt worden, onder het beheer van de SVIB-er en worden niet – zonder uitdrukkelijke toestemming van betrokkenen – aan anderen vertoond. Indien de methodiek wordt ingezet bij specifieke begeleidingsvragen van één of meer leerlingen, dan worden de ouders / verzorgers hiervan in kennis gesteld en om toestemming gevraagd.

Reboundvoorziening

Er is een Reboundklas verbonden aan het

OPDC. Deze voorziening is bedoeld voor

leerlingen  afkomstig uit de eerste drie

klassen van de scholen voor Voortgezet

Onderwijs in West-Friesland. Zij worden

met specifieke hulpvragen aangemeld met

als bedoeling om na een verblijf van

maximaal zes maanden terug te keren op hun

school.

Voor belangstellenden is een aparte folder

verkrijgbaar.

Overblijven  

                                                  Alle leerlingen blijven tussen de middag op
                                                  school. Zij brengen zelf een lunchpakket mee. Er
                                                 wordt thee verstrekt voor wie dat wil. Voor de
                                                 pauzes kunnen de leerlingen ook zelf iets te
                                                 drinken meenemen (geen koolzuurhoudende en/of
                                                 energiedranken). Er is een mogelijkheid voor
                                                 leerlingen om tijdens de middagpauze snoep of
                                                 fris te kopen in ons winkeltje (max. 2
                                                 artikelen per keer).

Contacten met school

Een goed en open contact tussen school en thuis is een belangrijke voorwaarde voor een succesvol verblijf op het OPDC. Uitgangspunt: vertrouwen en wederzijds respect. De leerling kennen wij hierin een gelijkwaardige rol toe: in principe is hij/zij bij alle contactmomenten aanwezig of betrokken.

Er zijn contactmomenten rond rapporten, handelingsplannen en advisering. Daarnaast worden ouders uitgenodigd voor enkele informatieavonden. Tussentijds kan ook een afspraak gemaakt worden. Zowel leraar, als leerling, als ouder kan hiervoor het initiatief nemen.

Een al jaren gehanteerd contactmiddel is het door de school ontwikkelde werkboekje. Wekelijks geeft het een overzicht van werkzaamheden en resultaten in de verschillende leerstofgebieden, aangevuld met notities en opmerkingen van de mentor. Het weekoverzicht wordt afgesloten door een weekindruk, in gesprek met de leerling opgesteld. Het werkboekje geeft ouders de mogelijkheid om in overleg met hun zoon/dochter op de inhoud te reageren.

Contacten met gescheiden ouders

Wanneer ouders van onze leerlingen gescheiden leven of gaan scheiden, hanteren wij de volgende afspraken:

De school informeert de ouder waar het kind verblijft actief. De ouder die actief wordt geïnformeerd ontvangt van ons de nieuwsbrieven, uitnodigingen omtrent ouderavonden, contactavonden, informatie omtrent rapportages, schoolresultaten, verwijzing naar het vervolgonderwijs en andere voor ouders relevante informatie.

De ouder waar het kind verblijft, heeft de verplichting om de andere ouder op de hoogte te houden. De andere ouder (voor deze ouder geldt over het algemeen een omgangsregeling) wordt passief geïnformeerd. Alleen in zwaarwegende omstandigheden kan hiervan worden afgeweken.

Voor het recht op informatie verwijzen we naar artikel 1:377b van het Burgerlijk Wetboek.

 
Omgaan met vertrouwelijke informatie

In het kader van toelating en begeleiding van de leerlingen wordt informatie verzameld. U kunt daarbij denken aan informatie van de vorige school, intake-gegevens, onderzoeksgegevens, rapporten e.d. Ouders hebben hiervoor toestemming gegeven bij aanmelding voor het OPDC. De school gaat zorgvuldig met al deze gegevens om. Er bestaan afspraken met alle betrokkenen binnen de school die beroepshalve van de leerling dossiers gebruik maken. Alle dossiers worden in afsluitbare kasten bewaard.

Na het verlaten van de school worden de dossiers nog drie jaar bewaard, waarna ze worden vernietigd. Ouders hebben recht op inzage in het dossier van hun kind. Hiertoe dienen zij contact op te nemen met de schoolleiding. Vervolgens kan er een afspraak worden gemaakt.

De school handelt in overeenstemming met de in de Wet Bescherming Persoonsgegevens opgenomen bepalingen.

Het “protocol leerling-dossier” ligt voor ieder ter inzage op school.

Kindgebonden budget

De tegemoetkoming studiekosten is per 1 januari 2010 verdwenen voor leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs. Per die datum wordt het kindgebonden budget van de Belastingdienst verhoogd. Daarnaast krijgen leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs op school gratis schoolboeken. Vanaf het schooljaar 2010-2011 is een tegemoetkoming ouders voor leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs niet meer mogelijk. Het budget hiervoor is dan overgedragen naar het kindgebonden budget van de Belastingdienst.

Voor verdere informatie www.ibgroep.nl

Belangrijke adressen en telefoonnummers

                                graffiti workshop Blauwe Schuit

JAARKALENDER  2011-2012